アニメ「五等分の花嫁∬(２期)」の名言・台詞をまとめていきます。【４】
五等分の花嫁∬(２期)
６話
「あの人(父親)の言ってることは正しい」
「けど、正しさしか見てないんだわ」(中野二乃)
「だが、どうでもいい」
「お前らの事情も、家の事情も、前の学校も、転校の条件もどうでもいいね」(上杉風太郎)
「俺は俺のやりたいようにやる」
「お前らも進級させる！」(風太郎)
「この手で全員そろって笑顔で卒業！」
「それだけしか眼中にねえ！」(風太郎)
「お父さんとの約束もありますが、私の夢のため」
「まずはこの試験を通って進級しないことには話になりません」(中野五月)
「この試験で目指すのは、赤点回避だけじゃない」
「ほかの姉妹にも負けない…あの日、そう決めたんだ」(中野三玖)
「余計なことは考えちゃダメ」
「今は赤点回避することだけに集中しよう」(中野一花)
「あり得ない…あり得ないわ」
「私があいつのことを…」(二乃)
「今まで失敗続きの私だけど…勉強の神様、どうか今だけは私に力を貸して下さい」
「だって、あんなにみんなで頑張ったんだから！」(中野四葉)
「是非やって下さい！ そして確かめて下さい！」
「試験突破に何が必要なのかを！」(五月)
「私は甘いの苦手だから、よく分からなくて。試作品を作ってるんだ」
「これは大丈夫な方のドクロマーク」(三玖)
「ノーデリカシーの名をほしいがままにしてるねえ」(一花)
「私はお母さんのように、なれるのでしょうか？」(五月)
「私は家庭でのお母さんしか知りません」
「お母さんが先生として、どんな仕事をしてたのか知りたいのです」(五月)
「下田さんの話が聞けてふんぎりがつきました」
「下田さんのように…お母さんみたいになれるのなら、やはり私はこれしかありません」(五月)
「母親に憧れるのは結構」
「憧れの人のようになろうとするのも、決して悪いことじゃない」
「私だってそうだしな」(下田)
「だが、お嬢ちゃんはお母ちゃんになりたいだけなんじゃないか？」
「なりたいだけならほかにも手はある」(下田)
「とはいえ、人の夢に口出す権利は誰にもねえ」
「目指すといいさ、先生になりたい理由があるならな」(下田)
「最近、フータローが私の料理を食べてくれない」
「心当たりはある。私が不器用なのも知ってる」(三玖)
「だけど作りたい、思わず食べたくなるようなチョコを」
「(二乃) 教えて下さい、お願いします」(三玖)
「ホントに高い…貯金もギリギリなのに」
「でも、これでフータロー君が喜んでくれるなら」(一花)
「…って、ダメダメ！」
「こんな関係間違ってるよ」(一花)
「もし私達が付き合ったら、こんなふうに私が貢いで」
「フータロー君がダメになっちゃうのが容易に想像できるもん」(一花)
「だから諦めよう」
「うん、それが正解」(一花)
「きっと…こういうとこなんだろうな」
「これ以上好きになっちゃいけないのに」(一花)
「いつか来るだろうとは思っていたが…教師としてのノウハウのない俺の限界」
「何が分からないのか分からない」(風太郎)
「どう教えたらいいのか分からない」
「IQの差とはなんと残酷！」(風太郎)
「よく分からないけど、失礼なこと言われてる気がするわ」(二乃)
「しっかり隠れてたはずなのに、なぜ見つかったのでしょう？」
「ああっ！ 頭隠してリボン隠さずですね！」(四葉)
「私はみんなより体力あるので、まだ(勉強)やれると思ったんです」
「それに、実は私が姉妹で１番おバカなのです」(四葉)
「いいえ、上杉さんは知りません」
「私がどれだけおバカなのか」(四葉)
「さすが上杉さん、なんでも正解しちゃいますね」(四葉)
「例の５人でいることが重要という教えか？」
「しかしそれは救いでもあり、同時に大きな枷(かせ)となっているに違いない」(風太郎)
「だからお願いです、今は少しでも勉強させて下さい」
「もうみんなの足は引っ張りたくないんです」(四葉)
「まさかマンツーマンじゃなくて、マウス・トゥ・マウスをしようなんて？」
「正月のあれは事故で…」(四葉)
「巧妙が見えて来たぞ」
「お前らの親父は正しい、２人体制ならなんとかなるかもしれない」(風太郎)
「国語はお前も教えるんだ」
「無理じゃねえ。今までの試験結果から、姉妹でも得意科目があるのは気づいてた」(風太郎)
「三玖なら社会、五月なら理科」
「そして四葉、お前は国語が得意なんだ」(風太郎)
「何も特別なことはしなくていい、感じたまま言えば伝わるはずだ」(風太郎)
「お前が出来るなら、ほかの４人も出来るはず」
「五つ子なんだから」(風太郎)
「おバカな私が、みんなの役に立てるのですか？」(四葉)
「至らぬ教師ですまない。これからは全員生徒で全員教師だ」(風太郎)
「おバカな私に、出来ることがあるんですか？」(四葉)
「そうだ、お前にしか出来ない仕事だ」(風太郎)
「もう、足を引っ張るだけの私じゃないんですか？」(四葉)
「ああ。今度は…お前がみんなの手を引いていくんだ！」(風太郎)
「全員・家庭教師案ですが、いい傾向にあります」
「教わる以上に、教えることで咀嚼(そしゃく)できることもあると実感できました」(五月)
「あなたに教わったことを噛んでいるのですよ」
「感謝しています」(五月)
「教えた相手にお礼を言われるのは、どんな気持ちですか？」(五月)
「私は…あの時の気持ちを大切にしたい」
「お母さん。私、先生を目指します」(五月)
「三玖、お前には伝えておくべきだったな」
「やはり三玖が１番だ」(風太郎)
「えっ？ １番って…それはどういう意味で？」(三玖)
「先日行った模擬試験の結果に決まってる！ お前の成績が１番だ！」(風太郎)
「私、頑張るから」
「見ててね、フータロー」(三玖)
「(フータロー君にチョコ？) そりゃ、誰もあげなかったらかわいそうだし」
「お姉さんが買ってあげようかと思ったけど」(一花)
「三玖があげるなら安心だね」(一花)
「安心って何が？」(三玖)
「フータローは私達のこと、全然女子として見てない」
「知ってたけど、フータローにとって私達は、ただの生徒」(三玖)
「だから決めた。この期末試験で赤点を回避する」
「しかも、５人の中で１番の成績で」(三玖)
「そうやって自信を持って、フータローの生徒を卒業できたら…」
「今度こそ”好き”って伝えるんだ」(三玖)
「私は一花を待ってあげない。早い者勝ちだから」(三玖)
「だけど私も手を抜いてられる余裕なんてないから…頑張ってね」(一花)
「三玖がどんどん変わっていく…」(一花)
「上杉さん…ありがとうございました」
「私…初めて報われた気がします」(四葉)
最後まで読んで頂きありがとうございました。
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